Para apresentar esta coletânea, gostaríamos de enfocar dois importantes contextos de discussões para a sua elaboração: um deles se trata do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática de Campo Mourão (GEPEMCAM), vinculado ao Colegiado de Matemática da Universidade Estadual do Paraná, Câmpus de Campo Mourão; o outro, o grupo de trabalho para a proposta de criação de um mestrado em Educação Matemática da Universidade Estadual do Paraná. Nos dois casos, temos ambientes que se constituíram como esferas de grande importância para a aproximação entre os autores. Justificamos contextualizar as pesquisas que compõem este livro por essas duas vias pelo fato de que vários dos participantes desta coletânea integram os dois ambientes de discussões.